為積極響應國家提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能的號召，深入了解數(shù)智時代大學生AI素養(yǎng)現(xiàn)狀及其影響因素，近日，滁州學院音樂與教育學院學子先后在滁州學院、滁州職業(yè)技術學院及滁州城市職業(yè)學院開展了大學生人工智能素養(yǎng)調(diào)研的暑期社會實踐。

調(diào)研采用問卷和訪談調(diào)查的研究方法，團隊成員圍繞大學生對人工智能的認識、使用、評估及倫理四個維度開展調(diào)查，并與來自不同專業(yè)背景的同學展開了廣泛的交流與對話，收集了大學生對未來AI應用前景的期待。

通過密集走訪和深入交流，團隊收集了反映滁州高校大學生人工智能素養(yǎng)現(xiàn)狀的信息，為深入理解當前大學生在人工智能浪潮中的真實感受提供了參考依據(jù)。據(jù)悉，團隊還將赴合肥、蕪湖等地開展調(diào)研，為高校AI賦能人才培養(yǎng)提供有力依據(jù)，也幫助大學生更好地迎接數(shù)智時代的機遇與挑戰(zhàn)。（邵韋佳）